■本报通讯员 姜玲玲

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顾锋峰，中小学高级教师，获评“南通市德育工作带头人”“南通市卓越教师培养对象”等，连续3年受启东市教育局嘉奖，记三等功，所带班级获评“启东市优秀学生集体”“少先队红旗中队”。

怀揣美好的教育理想，追求“成全每一个 精彩每一天”的教学主张，立足儿童立场，遵循儿童的发展规律，用爱心滋养童心，用学识润养课堂，让每一个生命精彩每一天——这是江苏省启东实验小学教师顾锋峰的育人之道。

作为启东实小德育处主任，顾锋峰努力践行“办有质量的教育，建有文化的校园”的理念，有计划、有针对性地根据学校实际，开展形式多样、学生喜闻乐见的教育活动，照亮孩子们的人生起点，为学校发展贡献力量。

对待单亲家庭儿童，她和孩子促膝谈心，送上书本和衣物，做孩子的“知心姐姐”；对待学困生，她利用课余时间为其补课；对做事拖拉的孩子，她为学生订制私人“小闹钟”；对习惯不好的孩子，她监督学生“每日整理书桌打卡”；对自卑的孩子，她为其设立“成长卡”……顾锋峰用真挚的情、浓浓的爱感染每一个学生。她善于抓住教育契机，创建师生情感共鸣的心理环境，以情感人，用爱和智慧照亮孩子的成长之路。

顾锋峰鼓励学生积极参加各项活动，如引导学生沿红色路线，访红色基地，寻红色印迹；带领学生用文字和镜头记录祖国脱贫攻坚的新成就、蓬勃繁荣的新气象。她鼓励学生自觉参与各类劳动实践，如少点外卖多下厨房，在烟火味中体悟幸福感；坚持垃圾分类，主动参与社区宣传；小手牵大手，为弘扬全民绿色环保生活理念积极助力等。由顾锋峰参与开发的法治课程资源《少年学“习”时》《小学法治教学读本》，深受学生喜爱。“只有结合地方发展实际，学校、学生发展实际，在教材与儿童间寻找切合点，不断丰富教学内容，才能促进学生德、行共生。”顾锋峰说。

为提升专业发展水平，顾锋峰不怕苦，肯钻研。功夫不负有心人，她凭借精湛的教学技艺赢得了家长、同事们的肯定，并先后获南通市道德与法治优课评比一等奖，启东市语文课堂现场教学比赛、道德与法治优课评比、综合实践优课比赛一等奖。近5年，她开设启东市级以上语文、德育类公开课或讲座20余次，发表省级以上教育教学论文6篇，参与编写语文新课标江苏版《素质教育新教案》，供全省教师使用。

多年的实践和探索让顾锋峰逐渐生成了自己的教学主张——成全教育，“成全每一个，精彩每一天”。其撰写的《小工匠成全沙地少年的智慧人生》入选全国典型德育案例，在中小学德育工作会议上发布；《指向终身发展的“成全教育”育人体系建设》入选国家社科重大课题。她先后主持并参与省规划办课题3项，主持并参与南通市规划办课题3项；赴陕西、安徽、山东、河南等地执教大型公开课10余节，引发与会人员对“成全教育”的共鸣与认同。

在“成全教育”理念指引下，顾锋峰组建悦读和小古文诵读社团，大力实施素质教育，建设特色鲜明的校园文化，培养学生的兴趣爱好，发掘学生的潜力，学生的学习主动性和积极性显著增强，真正意义上成为学习的主人。

作为南通市德育工作室成员，顾锋峰带领启东实验小学德育团队，以抱团前行的方式，促使团队成员共美共成长，努力促进育人水平的提高。她还积极指导青年教师参加各项优课展示等活动，帮助其掌握提高课堂教学实效的策略，打通教师专业成长的通道。